Como saber si un niño es abusado a traves del dibujo

Cómo dibujar a un niño, a un adolescente y a una persona mayor (male)

En el presente estudio, nos centramos en las formas en que los niños y los jóvenes perciben el maltrato infantil a través tanto de los dibujos como de las narraciones. El uso de un enfoque integrado que incluya métodos visuales, no verbales y verbales puede servir para explorar la multiplicidad y complejidad de la experiencia de los niños (Lev-Wiesel y Liraz, 2007). Así, cada modalidad corroboró y enriqueció a la otra (Boden et al., 2019).
En el presente estudio se aplicaron los principios de un método multimodal (para dibujos y narraciones), la entrevista de mapeo relacional, que fue desarrollada por Boden et al. (2019) para comprender el contexto relacional de la angustia, en este caso específico el maltrato, tal como se manifiesta en los dibujos y las narraciones de los niños. La incorporación del dibujo en el diseño del análisis fenomenológico interpretativo (IPA) proporciona un vehículo a través del cual los niños pueden comunicar sus experiencias y percepciones. El dibujo activa varios sentidos simultáneamente, proporcionando datos, que a su vez arrojan luz y revelan el fenómeno. La combinación de los dibujos con las narraciones sobre lo que se dibuja da lugar a relatos visuales y verbales ricos en matices sobre la experiencia relacional. Por lo tanto, el análisis incorporó el método visual reflexivo del dibujo y la narración en el IPA.

Cómo dibujar para frenar el maltrato infantil/salvar a una niña

¿Qué es el maltrato físico a los niños? El maltrato físico a los niños puede consistir en cualquier tipo de violencia física no accidental infligida a un niño por cualquier persona. Ejemplos de maltrato físico pueden ser los golpes, las sacudidas o las quemaduras, las agresiones con instrumentos y la mutilación genital femenina.
¿Cuáles son los signos de comportamiento? Los indicadores de comportamiento del maltrato físico infantil incluyen (pero no se limitan a):Tenga en cuenta que el daño físico también puede ser causado por peleas de estudiantes y/o intimidación.Más información
¿Qué es el abuso sexual infantil? El abuso sexual infantil no siempre incluye el contacto sexual físico y también puede incluir delitos sin contacto, por ejemplo: El abuso sexual infantil no siempre implica la fuerza. En algunas circunstancias, el niño puede ser manipulado para que crea que ha provocado el abuso, o que el abuso es una expresión de amor, a través de un proceso de preparación.
¿Qué es la explotación sexual infantil? La explotación sexual infantil es también una forma de abuso sexual en la que los delincuentes utilizan su poder (físico, financiero o emocional) sobre un niño para abusar de él sexual o emocionalmente.A menudo implica situaciones y relaciones en las que los jóvenes reciben algo (comida, alojamiento, drogas, alcohol, cigarrillos, afecto, regalos, dinero, etc.) a cambio de participar en actividades sexuales.La explotación sexual infantil puede ocurrir en persona o en línea, y a veces el niño puede ni siquiera darse cuenta de que es una víctima.Para obtener información sobre la prevención de la explotación infantil y la captación de menores consulte:

Cómo dibujar un cartel de concienciación sobre el maltrato infantil

En el presente estudio, nos centramos en las formas en que los niños y los jóvenes perciben el maltrato infantil a través tanto de los dibujos como de las narraciones. El uso de un enfoque integrado que incluya métodos visuales, no verbales y verbales puede servir para explorar la multiplicidad y complejidad de la experiencia de los niños (Lev-Wiesel y Liraz, 2007). Así, cada modalidad corroboró y enriqueció a la otra (Boden et al., 2019).
En el presente estudio se aplicaron los principios de un método multimodal (para dibujos y narraciones), la entrevista de mapeo relacional, que fue desarrollada por Boden et al. (2019) para comprender el contexto relacional de la angustia, en este caso específico el maltrato, tal como se manifiesta en los dibujos y las narraciones de los niños. La incorporación del dibujo en el diseño del análisis fenomenológico interpretativo (IPA) proporciona un vehículo a través del cual los niños pueden comunicar sus experiencias y percepciones. El dibujo activa varios sentidos simultáneamente, proporcionando datos, que a su vez arrojan luz y revelan el fenómeno. La combinación de los dibujos con las narraciones sobre lo que se dibuja da lugar a relatos visuales y verbales ricos en matices sobre la experiencia relacional. Por lo tanto, el análisis incorporó el método visual reflexivo del dibujo y la narración en el IPA.

Póster «stop child abuse drawing» (no al abuso infantil)

Aunque la mayoría de los niños que han sufrido abusos sexuales no presentan síntomas físicos, si su hijo se queja o tiene moratones inexplicables, enrojecimiento, sangrado, llagas o fluidos lechosos en los genitales, el ano o la boca o alrededor de ellos, debe llevar a su hijo a un médico para que le haga un examen físico. Si ve signos físicos y sospecha que su hijo ha sido abusado sexualmente, puede llevar a su hijo a un Examen de Enfermería de Asalto Sexual (SANE, por sus siglas en inglés) en un centro médico local donde puede ser examinado y posiblemente se recojan pruebas como evidencia. Vea la lista de referencias de Terapia Especializada más abajo para más recursos para encontrar un terapeuta.
Algunas señales preocupantes podrían ser tener un nuevo amigo «especial», recibir dinero o regalos de alguien, o negarse a hablar de un «secreto» que están guardando con un niño mayor o un adulto. Las personas que abusan sexualmente de los niños suelen iniciar una «relación» con ellos prestándoles especial atención, dándoles regalos o privilegios especiales o poniendo a prueba la disposición del niño a guardar secretos. Al reconocer y tomar medidas cuando vea estas señales tempranas, puede ser capaz de prevenir el abuso sexual de un niño.