Mapa conceptual de paisaje

Diseño paisajístico – renderización del marcador – parte 3

Preparar un plan de paisajismo puede ser una experiencia agradable y satisfactoria si se hacen unos pocos deberes y se siguen unas cuantas pautas. Un sencillo mapa base del paisaje puede dibujarse sin necesidad de un ordenador, un programa informático especial o incluso un costoso material de dibujo, y es el primer paso en el desarrollo de un plan de paisajismo. El mapa base es una representación exacta del paisaje existente, a escala para que quepa en el papel, mostrando información como las dimensiones de la casa, la distancia a la calle y la ubicación de los árboles, los bosques, las calzadas y las aceras, si ya están presentes en el paisaje.
Muchas personas no se sienten cómodas dibujando a mano y creen que el dibujo por ordenador es más fácil y preciso. Hay muchos programas informáticos disponibles, pero en general, los que son fáciles de usar no proporcionan dibujos muy precisos y los que crean dibujos precisos tardan mucho en aprenderse. Muchos de los programas que proporcionan imágenes en 3D son menos precisos y ofrecen una selección de plantas no siempre adaptada a Georgia. Si es usted hábil con los ordenadores, los mejores programas son los que utilizan los arquitectos paisajistas y los ingenieros y dibujan utilizando «gráficos vectoriales» y medidas y dimensiones «reales». Hay versiones baratas de programas de gráficos vectoriales e incluso algunos programas «gratuitos» que pueden crear dibujos precisos. Aparte de la forma de dibujar, el proceso de dibujar a mano o por ordenador es similar.

Sección y plano de arquitectura del paisaje en photoshop

1. áreas definidas como desafiantes1.1. cuestiones relacionadas con la garantía de calidad y la confianza1.1.1. en el punto de liberación1.1.1.1. Windle et al 20101.1.2. en el momento de la reutilización1.1.2.1. Wiley & Gurrell 20091.1.3. Debate sobre los REA grandes y pequeños1.1.4. Modelos de REA QA1.1.4.1. Philip et al 20081.1.5. a través de repositorios o sitios web institucionales1.1.5.1. Greaves et al 20101.1.6. distribuido (comunidades de usuarios) frente a centralizado (facultades)1.1.6.1. Harley 20081.2. falta de habilidades para reutilizar materiales1.2.1. Beggan 20091.2.2. Conole & Weller 20081.3. cultura de la enseñanza1.3.1. lo que es una práctica común en la investigación (referenciación) no tiene una tradición establecida en la enseñanza y el aprendizaje1.3.1.1. Beggan 20091.3.2. la falta de tradición de transparencia en la enseñanza y el aprendizaje se ve reforzada por la introducción de los EVE1.3.2.1. McGill et al. 20081.4. Agendas en conflicto: investigación vs. excelencia docente1.4.1. Browne 2010
2. conceptos/definiciones/metáforas2.1. 2.1. Los REA como concepto impulsado por la oferta2.1.1. Blogpost de Wiley2.2. reutilización2.2.1. Windle et al. 20102.2.2. Wiley 20092.2.3. Boyle&Cook 2003, Learning Objects, Pedagogy and Reuse2.3. grado de apertura2.3.1. OER = 4R2.3.1.1. Wiley blogpost2.3.2. ¿es el uso suficientemente bueno? 2.3.2.1. Blogpost de Amber Thomas2.4. Metáforas y modelos de REA2.4.1. Robertson blogpost

Cómo diseñar el paisaje perfecto | diseño del paisaje

Algunos de los que han estado trazando el pensamiento, las ideas, la comprensión y la información durante décadas, conocen las posibilidades de las numerosas técnicas y sabemos los beneficios que se pierden los que no las utilizan.
¿Una de las razones? Las palabras que utilizamos: Mapas mentales, mapas visuales, mapas de información, paisajes mentales, mapas conceptuales, mapas de ideas, pensamiento visual… no hay ninguno que se adapte realmente a todas las necesidades, aunque he visto algunos intentos de colaboración para elaborar uno.
Así que he decidido trazar un mapa de ese paisaje, desafiar a algunos de los creadores de mitos y establecer algunos indicadores de dónde ir para obtener más información. Hay muchas más cosas en el pensamiento visual que las que encontrarás aquí, pero este post trata sólo de los mapas, porque son herramientas poderosas.
Para más detalles, tendrás que ir a WikIT , la wiki dedicada a todas las formas de mapeo de la información con un sesgo visual. Es accesible para todos, sin necesidad de suscripción, sin una larga página de ventas, ni siquiera una solicitud de su dirección de correo electrónico. Y es que el propósito de WikIT es poner el conocimiento de las técnicas de mapeo a disposición del mayor número de personas posible, sin reservas.

Plan de photoshop ilustrativo del paisaje

Uno de los resultados de este proyecto, derivado de una metodología experimental, un mapa de dominio digital de autoría remota, representa vagamente el Paisaje de DPC de las TIC predominante. Este método de mapeo se utilizó para determinar el valor del mapeo para conceptualizar dominios complejos como el DPC de las TIC. El mapa pretendía capturar y agregar las percepciones del paisaje que tienen los representantes de los siguientes grupos: investigadores y proveedores de, expertos y profesores en y líderes que reciben DPC de las TIC. Como tal, el mapa es invariablemente subjetivo.
El mapa tiene tres ramas: El clima, que se centra en los factores socioculturales y tecnológicos, así como en los políticos, a nivel local, nacional e internacional, que repercuten en la oferta de DPC en el ámbito de las TIC; la oferta, que traza los proveedores; y la demanda, que traza las partes interesadas, los grupos de profesionales influyentes, tanto formal como informalmente constituidos. No obstante, hay que señalar que estos subdominios se solapan cada vez más.
En cuanto a la Demanda, este estudio investigó las opiniones de 60 profesionales, de los cuales el 20% eran reacios a utilizar las tecnologías digitales en las aulas. 40 informantes eran responsables de formación continua en TIC en los centros educativos. Se eligieron 30 proveedores para representar todas las categorías clave identificadas en el mapa de dominios del lado de la Oferta.