Max wertheimer aportaciones

Psicología de la gestalt

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Max Wertheimer fue una de las figuras fundadoras de la escuela de pensamiento conocida como psicología de la Gestalt. El enfoque de la Gestalt se centraba en ver las cosas como un todo, sugiriendo que el todo era más que la simple suma de sus partes. Esto podría contrastarse con la escuela de pensamiento estructuralista, que se centraba en descomponer las cosas en sus elementos más pequeños posibles.
Max Wertheimer nació en Praga (Checoslovaquia) a finales del siglo XIX. Su padre era educador y ejercía de director de una escuela local, además de enseñar. Aunque se interesó pronto por la música, también le fascinó la filosofía. En un principio, Wertheimer estudió derecho en la universidad, pero pronto se decantó por la filosofía y la psicología. En 1904 se graduó con honores en la Universidad de Wurzburgo.

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Max Wertheimer nació el 15 de abril de 1880 en Praga, entonces parte de la Austria-Hungría bohemia. Max era hijo de Wilhelm y Rosa Wertheimer, segundo de su hermano Walter[4]. Wilhelm Wertheimer fue un educador de éxito, además de financiero. Rosa Wilhelm, nacida como Rosa Zwicker, tenía una rica educación clásica.[5] Los Wertheimer eran activos en la comunidad judía en la que vivían.[6] El hogar de los Wertheimer era extremadamente intelectual, por lo que Max recibió educación de sus dos padres; participaba en discusiones políticas y educativas en casa, además de tomar clases de piano y violín. Después de recibir uno de los libros de Baruch Spinoza como regalo, desarrolló un interés por la filosofía. Sentía que él y Spinoza compartían una cultura y rasgos comunes.
Max Wertheimer comenzó su carrera académica en un instituto de Fráncfort, que más tarde se convertiría en la Universidad de Fráncfort. Max dejó Fráncfort de 1916 a 1929 para trabajar en el Instituto Psicológico de Berlín, pero volvió a Fráncfort en 1929 como profesor titular, donde permaneció hasta 1933[10] En 1923, mientras enseñaba en Berlín, Wertheimer se casó con Anna Caro (llamada Anni), hija de un médico, con la que tuvo cuatro hijos: Rudolf (que murió en la infancia, 1924), Valentin (1925-1978), Michael (nacido en 1927) y Lise (nacida en 1928, Lisbeth Rosa). Max y Anna Wertheimer se divorciaron en 1942.

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La reificación, como parte clave de los sistemas gestálticos, es el aspecto constructivo o generativo de la percepción, por el cual el percepto experimentado contiene más información espacial explícita que el estímulo sensorial en el que se basa.
«El hombre no es sólo parte de un campo, sino parte y miembro de su grupo. Cuando las personas están juntas, como cuando están trabajando, el comportamiento más antinatural, que sólo aparece en etapas tardías o en casos anormales, sería el de comportarse como Egos separados. En circunstancias normales trabajan en común, siendo cada uno de ellos una parte significativa del conjunto».
Max Wertheimer era hijo de un educador y financiero de éxito. Su hogar era conocido por ser intelectual y Max fue educado primero por sus dos padres. Era capaz de participar en discusiones políticas y estaba educado para tocar el piano y el violín. Asistió a la escuela primaria privada y se graduó a los diez años. A continuación, Wertheimer asistió al instituto estatal alemán Royal Imperial New City. Max Wertheimer comenzó sus estudios de derecho en la Universidad Carolina, donde también exploró los estudios de filosofía, música, fisiología y psicología. En la Universidad de Berlín, cambió sus estudios por los de filosofía. En la Universidad de Frankfurt, Max Wertheimer estudió en el Instituto de Psicología. En 1933, Max Wertheimer emigró a través de Checoslovaquia a los EE.UU. en vista del naciente nacionalsocialismo, donde enseñó en la New School for Social Research de Nueva York de 1933 a 1943. Sus seminarios allí influyeron en numerosos científicos estadounidenses y contribuyeron de forma decisiva a la difusión de la teoría de la Gestalt en los Estados Unidos.

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En 1946, Solomon Asch escribió que «el pensamiento de Max Wertheimer ha penetrado en casi todas las regiones de la investigación psicológica y ha dejado una huella permanente en la mente de los psicólogos y en su trabajo diario. Las consecuencias han sido de gran alcance en el trabajo de las últimas tres décadas, y es probable que se expandan en el futuro» (Asch, 1946, p. 81). El artículo de Asch sobre «Las contribuciones de Max Wertheimer a la psicología moderna» apareció en Social Research como atributo, y en respuesta a un reto del primer presidente de la New School for Social Research, Alvin Johnson, para estudiar «el trabajo de Max Wertheimer y su significado para la ciencia social» (Johnson, 1943, p. 398). De hecho, el legado de Wertheimer, fundador de la psicología de la Gestalt y uno de los primeros miembros de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la New School, ha sido considerable.