Dibujo de un niño pensando

Cómo dibujar un cerebro sano

En el caso de los niños muy pequeños, hay cuatro etapas de dibujo y escritura que puedes ver a medida que tu hijo crece desde los 15 meses hasta los 3 años. Al ofrecerle repetidas experiencias divertidas con una variedad de materiales de arte y escritura, verás cómo avanza con el tiempo.
La creatividad es un puente hacia el aprendizaje. Cuando tu hijo es creativo y curioso, puede idear respuestas a los problemas que se le plantean, como por ejemplo, cómo evitar que se caiga la torre de bloques. La creatividad ayuda a tu hijo a convertirse en un alumno reflexivo, curioso y seguro de sí mismo más adelante, cuando empiece a ir al colegio.
Una de las formas más importantes en que su hijo está sintonizando con su creatividad es experimentando con materiales artísticos. Cuando coja ese lápiz de colores grueso y se ponga a trabajar, verás cómo su arte y su escritura cambian y se vuelven más controlados y complejos a medida que crece.
Para los niños más pequeños, el arte y la escritura temprana son una misma cosa. Al principio, todo consiste en averiguar qué pueden hacer esas cosas tan chulas llamadas lápices de colores. Luego, tu hijo descubre la relación entre su mano sosteniendo el crayón y la línea que ha hecho en la página: ¡Presto! Experimenta el poder de la causa y el efecto. Imagina lo emocionante que debe ser para ella. Ahora puede dejar una verdadera «marca» en el mundo. Este salto en las habilidades de pensamiento se ve favorecido por su nueva capacidad de sujetar cosas con las manos y los dedos. El creciente control de los músculos de las manos de tu hijo le permite mover un rotulador o un pincel con un propósito y con un objetivo en mente.

Cómo dibujar a un niño soplando una burbuja gigante de chicle

Aprende a descifrar los dibujos de los niños y conoce mejor a tu hijo y su personalidad interior. Los dibujos de los niños pueden decirte mucho sobre sus miedos, alegrías, sueños, esperanzas y pesadillas, pero también te dan una visión preciosa de su personalidad.
Los niños comienzan su proceso de dibujo desde el momento en que son lo suficientemente grandes como para sostener un crayón o un lápiz y ponerlo sobre el papel.    Para los más pequeños, dibujar representa una actividad natural, que suelen disfrutar mucho. Dibujan para expresar sus emociones, porque no saben cómo expresar los distintos sentimientos con palabras. Expresan sus miedos, alegrías, sueños, esperanzas y pesadillas a través de los dibujos, y también te dan pistas sobre sus relaciones con el mundo y con otras cosas.
Todos los padres esperan encontrar algún significado en los dibujos de sus hijos. A veces los dibujos son sólo dibujos, sin más que un divertido juego que se muestra en la página. Pero a veces, interpretar los dibujos de los niños significa descubrir una capa más profunda de lo que piensan y sienten.

Cómo dibujar un arco iris (para jóvenes artistas)

El arte de los niños nos da una idea de su desarrollo: la forma en que sujetan el rotulador, la cantidad de espacio que utilizan en una página, la forma en que se forman y repiten las líneas y las formas y lo que dicen (¡o no dicen!) sobre sus dibujos. Todo ello nos indica en qué punto se encuentra su desarrollo, tanto cognitivo como físico.
Desde el momento en que tu hijo coge su primer rotulador, comienza la primera de una serie de etapas de desarrollo artístico que continúan hasta la edad adulta. Todos los niños pasan por estas etapas, pero el aspecto es diferente para todos. Algunos pasan por las etapas más lentamente y otros más rápidamente, dependiendo de sus experiencias, su personalidad, su inclinación a quedarse quietos y las oportunidades que tengan para dibujar.
Lo interesante es que incluye cosas en la cara que no forman parte de ella… como el cerebro (representado por una línea que cruza la frente), un estómago (mostrado como un óvalo en la cara – parece una boca pero ella lo llamó estómago) y, por supuesto, un trasero (un guiño a su humor de orinal muy apropiado para el desarrollo).

Dibujo de la niña que piensa | cómo dibujar la niña que piensa

Contenido de la páginaLa elaboración de significados es fundamental para el desarrollo de la alfabetización de los niños. La comprensión de textos y la expresión de ideas utilizando diversos medios son capacidades que los niños desarrollan gradualmente a lo largo de la primera infancia y de la escolarización formal.
ResumenEsta página de enfoque de aprendizaje explora:Toman conciencia de las relaciones entre las representaciones orales y visuales, y reconocen patrones y relaciones… Los niños pequeños comienzan a explorar la comunicación escrita haciendo garabatos, dibujando y produciendo aproximaciones a la escritura.Marco Victoriano de Aprendizaje y Desarrollo de los Primeros Años (2016) Resultado 5
A medida que los niños se familiarizan con la creación de textos, pueden empezar a experimentar con elementos de la letra impresa. Los educadores pueden anotar el trabajo de los niños si estos lo desean, o los niños pueden añadir algunas letras y palabras a su propio trabajo. Imagen: Centro de Aprendizaje Temprano de la Universidad de Melbourne.
Los niños utilizan cada vez más la escritura convencional y los signos de puntuación sencillos. Con el tiempo, los niños aprenden a utilizar y crear textos sencillos sobre temas conocidos y a elegir el contenido, la forma y el vocabulario de sus escritos. A medida que sus habilidades avanzan, deletrean con precisión palabras de uso frecuente y hacen uso de patrones ortográficos conocidos para hacer intentos plausibles de deletrear palabras desconocidas. VEYLDF (2016) Resultado 5Facilitar el dibujo e incorporar elementos impresosBasado en las investigaciones de Mackenzie (2011, 2014), Puranik y Lonigan (2011), y Sunday (2017), se ofrecen los siguientes métodos para facilitar la expresión escrita emergente de los niños. Estos incluyen facilitar experiencias de bellas artes, incluyendo el dibujo, la pintura, la escultura o la creación de textos multimedia, y animar a los niños a experimentar con elementos de impresión de su trabajo.